A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores
COSME, Ariana; MONTEIRO, Raquel Rodrigues; COSME, Vânia.
A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores.
Saber & Educar, [S.l.], n. 17, p. 62-71, nov. 2012.
ISSN 1647-2144.
Disponível em: <http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/13>. Acesso em: 22 Mar. 2019.
doi:http://dx.doi.org/10.17346/se.vol17.13.