Literacia emergente e passagem da educação pré-escolar para o 1º ciclo do ensino básico
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| 1. | Título | Título do documento | Literacia emergente e passagem da educação pré-escolar para o 1º ciclo do ensino básico |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Cristina Manuela Sá; Departamento de Educação - Universidade de Aveiro Laboratório de Investigação e Educação em Português - Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores; Portugal |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | Didática do Português Língua Materna |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | Literacia emergente; Transversalidade da língua portuguesa; Intervenção didática; Educação Pré-Escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico. |
| 4. | Descrição | Resumo | O desenvolvimento da literacia emergente é, sem dúvida, uma das marcas mais importantes da passagem da Educação Pré-Escolar para o 1º Ciclo do Ensino Básico. Não podemos esquecer a importância de que se revestem a transversalidade da língua portuguesa e a sua operacionalização através do processo de ensino/aprendizagem neste contexto. Neste texto, pretendemos mostrar como é possível levar a cabo um tal programa de desenvolvimento de competências em língua portuguesa. Apoiar-nos-emos em exemplos retirados de curtas intervenções didáticas levadas a cabo maioritariamente no âmbito da prática pedagógica supervisionada na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. |
| 5. | Editora | Editora, localização | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti - CIPAF |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | A apresentação deste trabalho foi financiada pela FCT/MEC através de fundos nacionais (PIDDAC) e cofinanciada pelo FEDER através do COMPETE – Programa Operacional Fatores de Competitividade no âmbito do projeto PEst-C/CED/UI0194/2013. |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2015-12-23 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | article |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/152 |
| 10. | Identificador | Digital Object Identifier | http://dx.doi.org/10.17346/se.vol20.152 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Saber & Educar; n. 20 (2015): Perspetivas didáticas e metodológicas no Ensino Básico |
| 12. | Idioma | Português=pt | pt |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões |
##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |