Jogo e arte contemporânea: estratégias didáticas lúdicas para educação artística
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| 1. | Título | Título do documento | Jogo e arte contemporânea: estratégias didáticas lúdicas para educação artística |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Cristina Varela; U. Vigo |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Begoña Paz García; U. Vigo |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | arte contemporânea; jogo; formação de professores; Ensino Básico |
| 4. | Descrição | Resumo | Este artigo propõe uma reflexão sobre duas questões relevantes no ensino de artes: arte contemporânea, no programa de ensino na formação dos professores e o jogo como um veículo para a aprendizagem, a fim de desenvolver uma estratégia de ensino que podemos transferir para a sala de aula para o modo de jogo. Two Stage Transfer Drawing de Dennis Oppenheim, Tree Dance de Gordon Matta-Clark e Swamp de Robert Smithson e Nancy Holt são três obras que se relacionam com o conteúdo da infantil e educação primária como são gráficos, movimento e exploração ambiente. Os jogos propostos favorecer os futuros professores quebrar as barreiras e aproxima-se da experimentação de processos de criação contemporânea. |
| 5. | Editora | Editora, localização | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti - CIPAF |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2015-12-20 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | Artigo Solicitado |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://revista.esepf.pt:80/index.php/sabereducar/article/view/187 |
| 10. | Identificador | Digital Object Identifier | http://dx.doi.org/10.17346/se.vol20.187 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Saber & Educar; n. 20 (2015): Perspetivas didáticas e metodológicas no Ensino Básico |
| 12. | Idioma | Português=pt | |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões |
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