Análise Ontossemiótica de processos de instrução matemática - um exemplo no Ensino Básico
| Dublin Core | Metadados para o PKP | Metadados deste Documento | |
| 1. | Título | Título do documento | Análise Ontossemiótica de processos de instrução matemática - um exemplo no Ensino Básico |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Isabel Cláudia Nogueira; CIPAF/ESE de Paula Frassinetti |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Teresa Fernández Blanco; Universidad Santiago de Compostela |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Dolores Rodríguez Vivero; Universidad Santiago de Compostela |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | Análise didática, Práticas educativas, Matemática, Modelo Ontossemiótico |
| 4. | Descrição | Resumo | A descrição e a análise do tipo de conhecimento matemático presente num processo de estudo e das suas formas de exploração em aula constitui uma ferramenta indispensável a uma reflexão criteriosa sobre práticas educativas. Neste texto apresentamos resultados da aplicação do Modelo Ontossemiótico do Conhecimento e Instrução Matemática à análise de processos de instrução matemática. A partir de uma aula de Matemática do 1º Ciclo do Ensino Básico, propomo-nos exemplificar algumas das potencialidades oferecidas por este modelo à compreensão de processos instrucionais e, portanto, à melhoria tanto de processos de ensino dos professores como das aprendizagens dos alunos. |
| 5. | Editora | Editora, localização | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti - CIPAF |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2015-12-23 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | article |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/188 |
| 10. | Identificador | Digital Object Identifier | http://dx.doi.org/10.17346/se.vol20.188 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Saber & Educar; n. 20 (2015): Perspetivas didáticas e metodológicas no Ensino Básico |
| 12. | Idioma | Português=pt | pt |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões |
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