Desafios epistemológicos e metodologia de intervenção da pedagogia-educação social – reflexões numa zona de fronteira
Epistemological challenges and methodology for intervention of social pedagogy-education – reflections in a border zone
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| 1. | Título | Título do documento | Desafios epistemológicos e metodologia de intervenção da pedagogia-educação social – reflexões numa zona de fronteira Epistemological challenges and methodology for intervention of social pedagogy-education – reflections in a border zone |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Rosanna Barros; Universidade do Algarve; Portugal |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | Pedagogia Social; Educação Social; Epistemologia; Metodologia de Intervenção |
| 4. | Descrição | Resumo | Neste artigo refletimos sobre alguns dos aspetos teórico-conceptuais mais relevantes que enquadram a investigação em Pedagogia-Educação Social, e balizam quer a sua prática quer a sua reflexão. Para tal são revisitados autores-chave e obras seminais, bem como a produção cientifico-académica mais disseminada internacionalmente. Neste texto tece-se um convite à problematização destes aspetos que ocorre segundo dois eixos de orientação interligados que convocam a i) questão da produção do conhecimento; e a ii) questão da metodologia de intervenção socioeducativa. Argumenta-se que, pelas suas características, a pedagogia-educação social situa o educador social numa zona de fronteira, um lugar feito de lugares, um espaço-tempo dinâmico e abrangente que exige um perfil profissional capaz de usar a transposição de fronteiras como o seu modus operandi para a transformação social de cariz emancipador. |
| 5. | Editora | Editora, localização | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti - CIPAF |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2017-06-09 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | article |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://revista.esepf.pt:80/index.php/sabereducar/article/view/252 |
| 10. | Identificador | Digital Object Identifier | http://dx.doi.org/10.17346/se.vol22.252 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Saber & Educar; n. 22 (2017): Desafios contemporâneos da Educação Social na América Latina e na Europa: diálogos entre prática e teoria |
| 12. | Idioma | Português=pt | pt |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões |
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