Educação Social: caminhos percorridos, desafios e oportunidades contemporâneas. Aproximações entre Portugal e o Brasil
Social Education: paths covered , challenges and contemporary opportunities. Approaches between Portugal and Brazil
| Dublin Core | Metadados para o PKP | Metadados deste Documento | |
| 1. | Título | Título do documento | Educação Social: caminhos percorridos, desafios e oportunidades contemporâneas. Aproximações entre Portugal e o Brasil Social Education: paths covered , challenges and contemporary opportunities. Approaches between Portugal and Brazil |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Sílvia Azevedo; Escola Superior de Educação de Fafe Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social CEPESE – Centro de Investigação da Universidade do Porto Representante do Gabinete Europeu da AIEJI silviazevedo@iesfafe.pt | silviaazevedo@aptses.pt; Portugal |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Fátima Correia; Escola Superior de Educação do Porto Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social fatimacorreia@ese.ipp.pt | fatimacorreia@aptses.pt; Portugal |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Érico Ribas Machado; Universidade Estadual de Ponta Grossa Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social - NUPEPES; Brasil |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Jacyara Silva de Paiva; Universidade Paulista Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social – NUPEPES; Brasil |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | Educação Social; Pedagogia Social; Profissionalização; Percursos |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | Educação social; profissão; profissionalização; desafios; intervenção |
| 4. | Descrição | Resumo | O presente artigo pretende contribuir para legitimar os caminhos percorridos, os desafios e as oportunidades contemporâneas que aproximam a afirmação da Educação Social enquanto autoridade profissional, em Portugal e no Brasil. Apresenta-se a história dos processos socioeducativos emergentes, da afirmação da profissão, a importância das associações profissionais e os desafios futuros da profissionalização em ambos os países. |
| 5. | Editora | Editora, localização | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti - CIPAF |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2017-06-09 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | article |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://revista.esepf.pt:80/index.php/sabereducar/article/view/259 |
| 10. | Identificador | Digital Object Identifier | http://dx.doi.org/10.17346/se.vol22.259 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Saber & Educar; n. 22 (2017): Desafios contemporâneos da Educação Social na América Latina e na Europa: diálogos entre prática e teoria |
| 12. | Idioma | Português=pt | pt |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões |
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