Cartografias Coletivas
Collective Cartographies
| Dublin Core | Metadados para o PKP | Metadados deste Documento | |
| 1. | Título | Título do documento | Cartografias Coletivas Collective Cartographies |
| 2. | Autor | Nome do Autor, afiliação institucional, país | Alexandra Baudouin; FBAUL / CIEBA (Centro de Investigação e Estudos e Belas-Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa); Portugal |
| 3. | Assunto | Área(s) do Conhecimento | |
| 3. | Assunto | Palavras-chave(s) | Mapas; Educação Artística; Luz; Criatividade; Coletivo |
| 4. | Descrição | Resumo | Este artigo apresenta uma reflexão para a Educação Artística integrada num currículo escolar interdisciplinar onde a expressão livre é central. Esta reflexão resulta da oficina de Expressão Plástica, sob o tema “Cartografias Coletivas”, realizada com um grupo de crianças entre os 8 e os 9 anos, onde se criaram percursos reais e/ou imaginários, projetados da respetiva intimidade, partilhada no grupo. Esta oficina desenvolve uma experiência estética e artística que se baseia numa metodologia de observação ação participada, que na literatura é apontada como propiciadora do desenvolvimento de uma relação entre: sensibilidade, criatividade, imaginação e curiosidade.
Collective Cartographies Abstract This article presents a reflection on Art Education as part of an interdisciplinary school curriculum where free expression is of core subject. This reflection is a result of a visual arts workshop entitled “Collective Cartographies” made possible with a group of children between 8 and 9 years old, with whom real or imaginary courses were charted and shared collectively. The aim of this workshop was to create an esthetic and artistic experience, based on a methodology that the theory implies to be the driving force of the relationship development between: sensibility, creativity, imagination and curiosity.
Key words: Maps; Art Education; Light; Creativity; Collective sharing |
| 5. | Editora | Editora, localização | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti - CIPAF |
| 6. | Contribuidor | Patrocínio | |
| 7. | Data | (YYYY-MM-DD) | 2018-11-30 |
| 8. | Tipo | Situação & gênero | article |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato do Documento | |
| 10. | Identificador | Identificador Universal Único (URI) | http://revista.esepf.pt:80/index.php/sabereducar/article/view/333 |
| 10. | Identificador | Digital Object Identifier | http://dx.doi.org/10.17346/se.vol24.333 |
| 11. | Fonte | Título da Revista/conferência; V., No. (ano) | Saber & Educar; n. 24 (2018): A Educação Artística na Escola do Século XXI |
| 12. | Idioma | Português=pt | por |
| 14. | Cobertura | Localização geográfica, cronológica, amostra (género, idade, etc.) | |
| 15. | Direitos | Direitos de Autor e Permissões |
##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |