Graça, V. e Maia, C. 2024. Diálogos entre a Educação Histórica e o desenvolvimento do pensamento crítico: um estudo de caso com alunos do 1.º CEB e do 2.º CEB. Saber e Educar. 33, 1 (Dez. 2024). DOI:https://doi.org/10.25767/se.v33i1.37962.