SANTOS, . M. S. dos. Professoras formadas, trabalhadoras emancipadas: Uma análise do conceito de autonomia de Paulo Freire com o processo de feminização do magistério. Saber e Educar, [S. l.], v. 31, n. 2, 2022. DOI: 10.25767/se.v30i2.29375. Disponível em: https://revista.esepf.pt/article/view/29375. Acesso em: 15 jan. 2025.