RODRIGUES, I.; GRAÇA , V. .; PEREIRA, S. . O uso da Metodologia ativa de Rotação por Estações para compreender e valorizar o património histórico: um estudo com alunos do 1.º CEB sobre o Mosteiro da Batalha. Saber e Educar, [S. l.], v. 33, n. 1, 2024. DOI: 10.25767/se.v33i1.37961. Disponível em: https://revista.esepf.pt/article/view/37961. Acesso em: 6 mai. 2025.