Rodrigues, Inês, et al. «O Uso Da Metodologia Ativa De Rotação Por Estações Para Compreender E Valorizar O património histórico: Um Estudo Com Alunos Do 1.º CEB Sobre O Mosteiro Da Batalha». Saber E Educar, vol. 33, n.º 1, dezembro de 2024, doi:10.25767/se.v33i1.37961.