Equipa Editorial

• José Luís Gonçalves, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Susana Anacleto, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

SUPORTE TÉCNICO

• Daniela Costa, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Ana Cristina Pinheiro, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Ana Luísa Ferreira, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Carlos Afonso, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Clara Craveiro, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Daniela Gonçalves, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Júlio Emílio Sousa, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Isilda Monteiro, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Miguel Prata Gomes, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Maria Cristina Vieira, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Mónica Oliveira, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

• Adalberto Dias de Carvalho, Universidade do Porto; Instituto Superior de Ciências Empresariais e do Turismo, Portugal

• António Guedes, Escola Superior de Educação Instituto Politécnico do Porto, Portugal

• António Osório, Universidade do Minho, Portugal, Portugal

• Colleen Finnegan, University of Massachussetts, Estados Unidos da América do Norte

• Dalila Lino, Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

• David Hansen, Columbia University, Estados Unidos da América do Norte

• David Prado, Universidad de Santiago de Compostela, Espanha

• Didier Moreau, Univerité de Nantes, França

• Elena Theodoropoulou, Universidade do Mar Egeu, Grécia

• Emanuel Oliveira Medeiros, Universidade dos Açores, Portugal

• Fernando Jorge Afonso Diogo, Universidade dos Açores, Portugal

• François Gillet, Haute École de Bruxelles, Bélgica

• Gabriele Weigand, Pädagogische Hochshule Heidelberg, Alemanha

• Isabel Baptista, Universidade Católica Portuguesa - Porto, Portugal

• João Miguel Teixeira Lopes, Universidade do Porto, Portugal

• Joaquim José Jacinto Escola, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

• José Matias Alves, Universidade Católica Portuguesa - Porto, Portugal

• José Manuel Vez, Universidade de Santiago de Compostela, Espanha

• Juan Ruiz Carrascosa, Universidad Jaén, Espanha

• Liliane Maria Jamir Silva, Faculdade Frassinetti do Recife (Fafire), Brasil

• Luís Alberto Marques Alves, Universidade do Porto, Portugal

• Manuel Sarmento, Universidade do Minho, Portugal

• Marcelo Pelizzolli, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil

• Maria da Conceição Azevedo, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

• Maria Emília Nabuco, Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

• Maria Luísa Branco, Universidade da Beira Interior, Portugal

• Maria Luiza Cortesão, Universidade do Porto, Portugal

• María-Jesús Vitón de Antonio, Universidad Autónoma de Madrid, Espanha

• Mercedes Blanchard, Universidad Autónoma de Madrid, Espanha

• Michel Fabre, Université de Nantes, França

• Paula Cristina Pereira, Universidade do Porto, Portugal

• Rui Marques Vieira, Universidade de Aveiro, Portugal

• Sarah Banks, Durham University, Reino Unido

• Sébastien Joachim, Universidade da Paraíba, Brasil

• Teresa Vasconcelos, Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

• Tudor Stanciu, Gh. Asachi Technical University of Iasi, Roménia

• Xesús Rodríguez Rodríguez, Universidad de Santiago de Compostela, Espanha

• Xosé Manuel Cid Fernández, Universidade de Vigo, Espanha

• Zenita Guenther, Universidade Federal de Lavras, Brasil