O Papel das atividades de divulgação científica na promoção da literacia científica

Autores

  • Marisa Correia Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico de Santarém. Centro de Investigação em Qualidade de Vida (CIEQV), Rio Maior, Portugal
  • Maria Clara Martins Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico de Santarém

Resumo

Recentemente, diversas problemáticas que afetam a nossa sociedade, como a pandemia da COVID-19 ou as alterações climáticas, têm feito emergir questões relacionadas com a desinformação e o negacionismo científico. A divulgação científica tem um papel fundamental na promoção da literacia científica e da compreensão pública da ciência em contextos não formais. Neste contexto, no âmbito de um Curso Profissional Superior foi desenvolvida uma disciplina com a finalidade de desenvolver competências para planearem, dinamizarem e avaliarem atividades de divulgação científica para crianças e jovens. Esta experiência revelou que os estudantes aprofundaram as suas ideias sobre os propósitos e a relevância da divulgação científica; bem como desenvolveram conhecimentos sobre a sua operacionalização.

Biografia Autor

Marisa Correia, Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico de Santarém. Centro de Investigação em Qualidade de Vida (CIEQV), Rio Maior, Portugal

Professora adjunta na Escola Superior de Educação de Santarém/Instituto Politécnico de Santarém. Doutorada em Educação, na área de especialidade em Didática das Ciências pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Licenciada em Ensino da Física e da Química e Mestre em Educação, especialização em Supervisão e Orientação Pedagógica, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Com uma Pós-graduação em Educação e Tecnologias Digitais do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Membro integrado do Centro de Investigação em Qualidade da Vida. Desenvolve investigação no âmbito da formação de educadores e professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico, na área da: Didática das Ciências; Educação Ambiental; Tecnologias Digitais na Educação; E-learning, Educação a distância. Subcoordena o Projeto e-learning IPSantarém. Cocoordenadora do Ctec - Centro Tecnológico da ESES

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Publicado

2022-03-25

Como Citar

Correia, M., & Martins, M. C. (2022). O Papel das atividades de divulgação científica na promoção da literacia científica. Saber E Educar, 31(1). Obtido de https://revista.esepf.pt/article/view/29834

Edição

Vol. 31 N.º 1 (2022): Caderno Temático: Novas formas de pensar, atuar e partilhar ciência

Secção

Caderno Temático

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